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省委巡视组对6家单位做出巡视反馈意见

 时间:2016-08-23 16:15:23编辑:arince来源:钢企网
  根据河南省委统一部署,8月9日至12日,省委10个巡视组分别向九届省委第十一轮专项巡视的省人大办公厅等18个省直单位、郑州大学等13所省管本科院校反馈了巡视情况。  今天,河南日报继续刊发省委巡视组对其中6家

  根据河南省委统一部署,8月9日至12日,省委10个巡视组分别向九届省委第十一轮专项巡视的省人大办公厅等18个省直单位、郑州大学等13所省管本科院校反馈了巡视情况。

  今天,河南日报继续刊发省委巡视组对其中6家单位的巡视反馈意见。

  郑州航空工业管理学院党委:党委领导核心作用发挥不够,领导班子团结和自身建设仍需加强;全面从严治党两个责任落实不力,党委履行主体责任意识不强,纪委履行监督责任缺失;党建工作定位不准、要求不严、标准不高,存在重业务轻党建、基层党建工作薄弱、党费缴纳不足额、对党员发展工作重视不够、干部任用审核把关不严等问题;关键部门和领域监管缺失,潜藏较大廉政风险。

  郑州航空工业管理学院党委书记梁晓夏表示,作为党委书记,将认真履行第一责任人职责,带领党委领导班子认真落实全面从严治党主体责任,强化“四个意识”,高度重视巡视反馈意见,以鲜明的态度,坚定的决心,务实的作风,全力推进整改落实工作,确保整改取得实质性效果。

  河南中医药大学党委:校党委领导核心作用发挥不够,存在党组织作用弱化、贯彻落实党的教育方针不够全面、专项教育活动不实不严现象;部分基层党组织重业务轻党建倾向严重;教职工党员不按规定缴纳党费。“两个责任”落实不到位,全面从严治党不力,附属医院廉政风险防控流于形式;工程建设等重点领域监管缺失,存在较大廉政风险。

  河南中医药大学党委书记孙建中表示,将高度重视,认真抓好巡视反馈意见的整改落实,把巡视整改工作与“两学一做”学习教育、与“全面从严治党主体责任深化年”活动、与推进“依法治校”、与领导班子建设、与落实学校“十三五”规划、与强化内部管理等六项工作相结合,推进学校工作又好又快发展。

  河南牧业经济学院党委:党的建设缺失,重业务轻党建问题突出,基层党建工作薄弱,党员发展把关不严,党费缴纳不足额问题普遍;党委主体责任落实不到位,纪委执纪监督问责宽松软问题突出;干部选拔任用不规范,擅自增设岗位,干部职位名称设置不规范,干部档案审核把关不严。重要基建工程监管缺失,涉嫌利益输送;财务管理混乱,存在较大廉政风险。

  河南牧业经济学院党委书记王保国表示,要以坚定的政治自觉,认真学习领会省委巡视组反馈意见;以勇于担当的精神,全面贯彻省委巡视组的要求;以抓铁有痕的劲头,全力抓好巡视反馈意见的整改落实;以巡视反馈意见整改的成效,促进学校各项事业长足发展。

  河南农业大学党委:管党治党不严不实,党的领导弱化虚化,“两个责任”履行不力。党的建设抓得不牢,党员队伍疏于管理,基层组织软弱,选人用人不规范。违纪违规问题多发频发,“三公”经费控制不严。重点领域廉政风险高,工程建设问题多,合作办学杂乱无章,科研经费缺乏监管,校产经营管理混乱。

  河南农业大学党委书记程传兴表示,将进一步认真履行全面从严治党主体责任,增强“四个意识”,结合“两学一做”学习教育,切实增强巡视整改的政治自觉、思想自觉和行动自觉。明确整改任务,明确责任分工,细化整改措施,强化督导检查,确保整改取得实效。

  华北水利水电大学党委:党的领导不够坚强,组织涣散,纪律松弛,“两个责任”落实不力。选人用人不守规矩,擅自增设机构、提升规格,超职数配备干部,甚至“带病提拔”干部。“四风”问题禁而不绝,滥发津补贴问题依然突出。内部管理乱象较多,项目招标暗箱操作,科研经费管控不力。

  华北水利水电大学党委书记王清义表示,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚决落实政治巡视要求,切实履行巡视整改主体责任,把巡视组提出的意见建议转化为改进作风、推动工作、加快发展的实际行动,不断深化综合改革,加强内部治理能力建设,持续加强干部队伍建设。

  河南财政金融学院两校区党委:龙子湖校区党委的原则性战斗力缺乏,班子软弱涣散,重大问题决策失误较多。贯彻中央“八项规定”精神阳奉阴违,甚至顶风违纪。工程项目建设和招投标领域问题较多,存在较大廉政风险。超职数配备干部,违规进人问题突出。象湖校区党委领导核心不够坚强有力,党委领导下的校长负责制运行不顺畅,民主有余、集中不够。班子成员缺乏责任担当,进取精神不足。学校党的建设欠账较多,重业务、轻党建倾向明显。新校区建设、校园绿化铺张浪费严重。

  李德平代表校领导班子表示,将逐项梳理问题,认真研究制订整改工作方案,强化责任目标,加强监督检查,一抓到底、务求实效,建立长效机制,从源头上杜绝类似问题的发生。结合“两学一做”学习教育,推动学校各项事业科学发展。

(编辑者:zhuxj)

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